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为进一步筑牢校园安全防线,增强校园安全意识,提高教师对突发事件的应急救援能力,营造 “人人学急救,急救为人人” 的良好校园气氛,2025年6月20日,我院特邀大连市妇女儿童医疗中心专家团队为全体教师开展急救知识专题培训。
安全教育筑基
守护成长防线
本次培训由大连市妇女儿童医疗中心急诊医学科主任、副主任医师李宝龙担纲主讲。培训伊始,李宝龙主任围绕急救基本原则模块从现场评估、判断意识、紧急呼救、初级救护等核心环节展开讲解,帮助教师建立系统化的急救思维框架,强化自我保护意识与风险研判能力。
实践操作赋能
锤炼 “救” 护本领
心肺复苏与 AED 应用的标准化教学
培训中,李宝龙主任聚焦心肺复苏术(CPR)与体外自动除颤仪(AED)的协同应用这一核心内容进行精准解析。通过医学模拟人体模型,进行 “判断意识 - 胸外按压 - 开放气道 - 人工呼吸 - AED 使用” 的全流程标准化示范,特别强调按压位置的定位技巧与AED电极片的正确粘贴方法。在实操环节,教师们分组进行演练,医护人员采用 “一对一指导、实时反馈” 的教学模式,确保操作技术的规范化与标准化。
海姆立克急救法的分龄化教学
针对常见的异物窒息风险,医护团队开展海姆立克急救法(Heimlich Maneuver)的专项培训。针对成人、儿童、婴儿不同年龄段的生理特征,分别演示腹部冲击法、胸部冲击法等操作规范。现场组织教师进行角色扮演,通过 “情景模拟 - 操作实践 - 复盘总结” 的闭环教学,强化教师对急救技术的应用能力。
通过本次培训,全体教师系统掌握了急救理论知识与实操技能,通过实操实现了从“理论认知”到“技能掌握”的能力跃升。教师们深刻认识到,急救知识不仅是保障生命安全的技术能力,更是教育工作者应具备的专业素养与责任担当,是践行“以生为本”教育理念的重要体现。这种将急救技能转化为教育守护能力的实践,正是传递人文关怀、构建平安校园的文明实践。
此次培训作为学校教师专业发展体系的关键节点,既是应急能力建设的里程碑,更是安全管理工作的新起点。未来,学校将持续完善“理论培训 - 实践演练 - 考核认证 - 能力提升”的闭环培训机制,定期开展创伤救护、溺水急救等专题培训,构建覆盖全体教职工的急救能力培养体系,为学生的健康成长与全面发展筑牢安全屏障,为建设平安校园、和谐社会贡献教育力量。
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